El aprendizaje matemático es un tema complicado de tratar en un curso a distancia, y si se planean herramientas, estrategias o metodologías de construcción social de ese parendizaje debe planearse con mucho más cuidado.
Dejo a continuación la Unidad de Álgebra que trataré sea colaborativa:
Objetivos
El alumno:
Identificará los conceptos básicos del álgebra y de las expresiones algebraicas (término, polinomio, fracción algebraica, etc.), de ecuaciones, desigualdades y funciones lineales, y también de las operaciones y propiedades de esos elementos algebraicos.
Desarrollará las habilidades y destrezas que le permitan realizar por medio de distintos métodos y procedimientos algebraicos: operaciones con números y expresiones algebraicas, resolución de ecuaciones y desigualdades lineales, etc.
Aplicará lo aprendido en la resolución de problemas cotidianos, representando y resolviendo situaciones, matemáticas y no matemáticas que involucren números, variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, desigualdades y funciones.
Contenidos
Álgebra
+Expresión algebraica
+Reducción de términos
+Operaciones binarias con polinomios
+Valor numérico de una expresión algebraica
+Factorización y Productos notables
+Solución de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
+Fórmula general para ecuaciones de segundo grado
Actividades de aprendizaje
La evaluación será por medio de un WebQuest donde participen dos alumnos a lo más tres, donde en conjunto resuelvan un problema cotidiano utilizando las técnicas y herramientas que el álgebra proporciona.
Se pretende que este ejercicio posibilite el trabajo colaborativo en la resolución de problemas.
(( El WebQuest lo he colocado al final de esta página, antes del convertidor de unidades ))
Evaluación
Se contrastarán los objetivos específicos de este tema con los procedimientos hechos por el alumno en la realización de las actividades de aprendizaje, el resultado consta de un 20 % de la evaluación general temática (50 % del total).
Almita, obviamente ustedes(todos los del grupo) me llevan mucha ventaja en experiencia, pues yo apenas me inicio en la docencia. Gracias por tus comentarios a mi blog, solo queria preguntarte, como realizaras la evaluación?, es decir utilizarás alguna estrategia o herramienta, o como constatarás los objetivos?dices que los procedimientos hechos por el alumno, pero en línea como los verificas y evaluas?
ResponderEliminarLa evaluación se hace por medio de una rúbrica, ésta es la matriz que está en el WebQuest, en la primera columna están los objetivos y en la primera línea la escala de evaluación.
ResponderEliminarY no creas que to tengo tanta experiencia en la docencia, siempre me he dedicado a la investigación y hasta hace poco que he iniciado mi incursión en las clases =D
Aun asi tu propuesta colaborativa me parece muy bien.
Saludos!!!!!!!!!!!!!
Alma:
ResponderEliminarLa propuesta de trabajo con la estrategia de la Webquest, deja abierto a elegir el lugar donde los alumnos trabajarán, y el producto final será enviado por correo electrónico ¿se podrá sugerir que trabajen en un wiki, como puede ser google docs -subir una presentación con las imágenes de fórmulas algebráicas, o un excel-, y publiquen la resolución de los problemas en un blog?